【新教材】人教版（2024）八年级上册数学14.3 角的平分线 教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES34页

【新教材】人教版（2024）八年级上册数学\o14.3角的平分线14.3角的平分线教案

课题

14.3.1角平分线的性质

课型

概念课

素

养

目

标

1.会用尺规作图：作一个角的平分线.

2.探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等.

3.会用角平分线的性质解决实际问题.

教学重点

角的平分线的性质的证明及应用

教学难点

角的平分线的性质的探究

教学准备

教师

课件、教案

学生

课本、练习本

课堂教学过程

二次备课

一、复习引入

问题1:想一想,我们学过的角的平分线的概念是什么?

前面我们学习了全等三角形的性质和判定,知道可以通过证明三角形全等,来证明线段相等或角相等．本节利用这个方法研究角的平分线,研究角的平分线上的点具有什么特性,以及满足什么条件的点在角的平分线上．

1.角平分线的概念

2.通过折纸的方法做一个角的平分线

如图是一个平分角的仪器，其中AB＝AD，BC＝DC.将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是角平分线．你能说明它的道理吗？

通过上述问题，能否总结出尺规作已知角的平分线的一般方法．自己动手做做看．然后与同伴交流操作心得．

作已知角的平分线的方法：

已知：∠AOB.

求作：∠AOB的平分线．

作法：

(