【新教材】人教版（2024）八年级上册数学17.1 用提公因式法分解因式 教案.docxVIP

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【新教材】人教版（2024）八年级上册数学\o17.1用提公因式法分解因式17.1用提公因式法分解因式

教案

课题

17.1用提公因式法分解因式（第一课时）

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

课标要求

能用提公因式法进行分解因式

教材分析

前承：整式乘法是提公因式的逆向运算基础；

后启：后续学习公式法因式分解、分式化简、一元二次方程求解等，提公因式法是这些内容的“前置工具”。

学情分析

一、已有基础

1.知识层面：已掌握整式乘法法则，能计算单项式乘多项式，对“乘法分配律”有一定认知，具备理解“提公因式”的前提。

2.能力层面：初步具备简单代数运算能力，但逆向思维和代数变形意识较弱。

二、潜在困难

1.概念混淆：易将“公因式”与“最大公约数”“同类项”概念混淆。

2.操作失误：提取公因式后漏项，符号处理错误。

学习目标

一、知识与技能

1.理解因式分解概念且会识别；

2.理解公因式的定义，掌握提公因式法分解因式的基本步骤。

过程与方法

通过“整式乘法→逆向推导→归纳方法”的过程，培养逆向思维和代数变形能力；通过小组讨论找公因式，提升合作探究与逻辑表达能力。

情感态度与价值观