小学数学一年级上册苏教版教学设计：我和我的幼儿园.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

我和我的幼儿园

教学目标

1.通过“数”说自己、“数”说学校、“形”说玩具、推荐游戏等活动，让学生用“数”来表达和介绍，唤醒学生对数和形等方面的感性认识和学习经验，感受数学与生活的密切联系。

2.引导学生通过游戏活动积极主动参与、大胆表达交流，增进同学之间的情感。通过小组合作，加深对数和数量等的理解，初步学会发现问题、提出问题，获得一些数学活动经验。

3.通过游戏活动提升对数学学习的兴趣，培养良好的数学学习的习惯，发展数学学习的好奇心，促进学生从幼儿园到小学学习生活的过渡。

教学重难点

教学重点：

通过“数”说自己、“数”说学校、“形”说玩具、推荐游戏等活动，让学生用“数”来表达和介绍，唤醒学生对数和形等方面的感性认识和学习经验。

教学难点：

通过小组合作，加深对数和数量等的理解，初步学会发现问题、提出问题。

教学过程

“数”说自己

1.讲述：小朋友们，欢迎大家来到小学，今天是我们的第一节数学课，先让我们彼此认识一下吧！课前，老师已经请小朋友们回去给自己制作了一张名片——“数”说自己。

同桌交流：拿着制作好的名片，和同桌介绍一下自己吧！

全班分享：哪个小朋友愿意上来和大家介绍一下自己呢？其他小朋友仔细听，他的什么特点让你印象最深刻。

2.游戏：猜猜他（她）是谁？

听完几位同学的介绍后，任意选择一个小朋友，根据他听到