小学语文统编版六年级下册泊船瓜洲.docVIP

泊船瓜洲教学设计

教学目标：??

识字与写字：能够正确书写整首古诗。??

阅读与鉴赏:借助工具书，能够正确流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗；借助注释，理解诗句的意思，体会诗人感慨万千的思乡情感。??

表达与交流：通过诵读古诗，用自己的话说说诗句的意思；感悟诗人所要表达的思乡之情；

教学过程：

一、知作者

王安石，字介甫，号半山，北宋著名政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。江西临川人，世称临川先生。传世文集有《临川先生文集》等。

二、解诗题

1.泊船：停泊

瓜洲：在今江苏扬州一带，位于长江北岸。

2.播放诗创作背景。

三、明诗意

1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

抓住关键词“间”“只”感受京口和瓜洲的距离短。（瓜洲和京口只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已，可以说，诗人离家乡非常的近。）

钟山：提示：钟山对于王安石来说，意义非凡，王安石的父亲在江苏南京当过官，他的童年是在南京度过的，因此这里的钟山是他的第二故乡。

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（1）据传，诗人王安石在作《泊船瓜洲》时，先写的是“春风又到江南岸”，后来，他觉得“到”字不好，就改为“过”，接着又改为“入”“满”等字。经过十多次的修改，都不大满意。最后他从“东风何时至，已绿湖上山”这句诗受到启发，才决定改用“绿”字。

（2）体会“绿”字：“绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思。一个“绿”字