25秋人教版体育与健康二年级全一册8二年级教案-我会拨打“120” 教案.docxVIP

课时内容

我会拨打“120”（急救处理）

教

学

目

标

运动能力：在模拟应急场景中，快速做出“判断→行动→沟通”的反应，提升身体协调性和场景应对能力。

2、健康行为：明确120的用途（突发疾病、意外受伤时求助）；掌握拨打120的3个关键：说清地址、病情、电话，保持通话；区分能打和不能打的情况（如晕倒要打，轻微感冒不打）；知道其他紧急电话（110、119等）。

3、体育品德：培养冷静、负责的应急态度，明白“正确拨打120是帮助他人的本领”。

重点

难点

重点：记住拨打120的流程和场景判断，能清晰表达关键信息。

难点：真实模拟时克服紧张，准确描述地址、病情（尤其是不熟悉的地点，学会说标志性建筑