2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型 同步练习（含答案）人教版（新教材） 八年级上册.docxVIP

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跨学科实践1制作隔音房间模型

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．老师组织同学们用包装盒、吸音棉、闹钟等物品制作隔音房间模型，之后用噪声监测仪判断模型的隔音效果。下列说法正确的是（????）

A．必须选择闹钟铃声作为声源 B．该模型控制噪声的措施与摩托车安装消音器相同

C．噪声监测仪主要用来测量声音的响度 D．隔音房间模型主要能够减小其内部声音的音调

2．各种噪声严重影响了人们的日常生活，隔音房可以给人们提供一个相对安静的生活环境。如图是某隔音房，它采用11层环保隔音材料和三层中空钢化玻璃，内吸音，外隔音，防火防潮，稳固耐用。以下说法错误的是（）

A．声音传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质

B．声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，

C．采用不同材料制作复合隔音墙体，声音无法在隔音材料中传播

D．隔音房通过促使声波在不同介质中发生反射、折射与能量损耗，实现噪声的有效削弱

3．在两个隔音房间模型相同位置放入响度相同的闹钟，噪音计先后放在图中位置，示数如图。则隔音房间1（）

A．通过防止产生来控制噪声

B．通过防