6.3 文化自信日益增强（导学案） 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docxVIP

6.3文化自信日益增强（导学案）

姓名：班级：

课题

6.3文化自信日益增强

课型

新授课

课时：1

核心素养目标

（1）政治认同：通过探究景德镇申遗成功的时代意义，理解文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，认同习近平文化思想在新时代文化建设中的指导地位，增强对中华文化的认同感与自豪感。

（2）责任意识：通过榜样人物研读、家乡文化名片实践活动，自觉践行社会主义核心价值观；明晰青少年传承、传播中华文化的时代责任，主动做中华优秀传统文化的传承者、中国故事的讲述者。

重点

文化自信的重要地位；新时代我国文化自信日益增强的主要表现。

难点

中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”的内涵理解及其现实意义。

（一）课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

文化自信的地位与新时代文化建设的指导思想。

新时代我国文化自信日益增强的表现/文化建设的成就。

（二）交流合作→共享共长

【学习任务一】瓷都申遗出圈，何以见证文化自信根基？

议学情境：历经11年艰辛申遗，景德镇手工瓷业遗存终获世界认可。走进今天的景德镇——遗存之“全”：45处古窑、矿址、水运码头完整留存，从高岭土开采、制坯、绘画、烧制到外销，千年手工瓷业体系从未断裂；传承之“活”：千年窑火不熄，3248名非遗匠人坚守72道工序，十万“景漂”青年接续传承，青花瓷、粉彩、郎