3.1坚强的领导核心（教案） 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docVIP

九年级3.1《坚强的领导核心》教学设计

课题

《坚强的领导核心》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

政治认同：认识中国共产党是最高政治领导力量，理解党领导的必然性，拥护党的领导。

法治观念：知晓党坚持依法执政，明确党必须在宪法法律范围内活动。

责任意识：自觉听党话、跟党走，主动关注国家发展，树立少年担当，立志为国家建设贡献力量。

重点

为什么党是坚强的领导核心？

难点

为什么党是坚强的领导核心？

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

新中国成立后，党团结带领人民走上了实现中华民族伟大复兴的康庄大道。

思考：为什么中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证？

提示：坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民利益所在、幸福所在。

本节课一起学习3.1《坚强的领导核心》！

重点问题：

1.为什么党是坚强的领导核心？/如何理解党的领导核心地位？

观看视频，新中国成立后，党团结带领人民走上了实现中华民族伟大复兴的康庄大道。

思考：为什么中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证？

讲授新课

探究一：为什么党是坚强的领导核心？

问题1：近代以来中华民族做了哪些努力？努力的目标是什么？结果如何？

问题1：近代以来中华民族做了哪些努力？努力的目标是什么？结果如何？

问题2：为实现强国富民目标，中国共产党带领人民做出了哪些努