6.1 经济实力大幅跃升 同步教案 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docxVIP

九上《6.1经济实力大幅跃升》教学设计

科目

道德与法治

年级

九年级上册

题目

《6.1经济实力大幅跃升》

课时安排

1课时

教材分析

本课是九年级上册第六课第一框，承接前面新时代历史方位、党的创新理论相关内容，聚焦新时代我国经济建设领域的发展成果。本框分为两大部分，第一部分阐释我国经济实力大幅跃升的原因，点明发展是党执政兴国第一要务，明确习近平经济思想的科学指引、坚持以经济建设为中心等核心要点；第二部分从制度基础、经济总量、科技创新、经济结构优化四个层面展现经济跃升的具体表现，兼顾“做大蛋糕”的总量增长与“做好蛋糕”的质量提升，关联八下社会主义基本经济制度旧知。本课让学生理解我国经济建设取得成就的内在逻辑，为后续综合国力相关内容学习打下基础，落实政治认同、健全人格、道德修养、责任意识核心素养。

学情分析

九年级学生在日常生活、新闻媒体中能够切身感受到国家经济发展带来的生活变化，对高铁、大国重器、科技成果等成就有感性认知。但学生大多只看到经济发展的显性成果，对经济腾飞背后的理论指引、制度优势理解不够深入；容易混淆经济总量增长与经济高质量发展的区别，对产业、城乡、区域结构优化等概念较为陌生。学生已经学习过社会主义基本经济制度，具备一定知识基础，借助数据图表、时政视频、两会素材开展探究，能够把碎片化的感性见闻转化为系统的国情认知，理性看待我国经济发展，厚植家国自豪感。