2.2站稳人民立场 教学设计2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docVIP

九年级2.2《站稳人民立场》教学设计

课题

《站稳人民立场》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

政治认同：理解人民立场是党的根本政治立场，认清党全心全意为人民服务的宗旨，认同以人民为中心的发展思想。

责任意识：树立为民服务意识，主动贴近群众、关爱他人，在日常小事中践行人民立场，自觉承担青年社会责任。

重点

为什么中国共产党要站稳人民立场

难点

中国共产党如何站稳人民立场？

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

思考：广告里的“我”是谁？“我”为什么始终和人民在一起？

提示：“我”指中国共产党，中国共产党始终要站稳人民立场！

重点问题：

1.为什么中国共产党要站稳人民立场？

2.中国共产党如何站稳人民立场？

观看视频：庆祝中国共产党成立九十五周年公益广告《我是谁》

思考：广告里的“我”是谁？“我”为什么始终和人民在一起？

讲授新课

探究一：为什么中国共产党要站稳人民立场？

思考：中国共产党的建党初衷是什么？

提示：为了广大人民能够过上幸福生活，为了人民的根本利益。

思考：中国共产党人为什么要站稳人民立场？

提示：（1）人民立场是中国共产党的根本立场。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。

（2）作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。

笔记