6.1《经济实力大幅跃升》教学设计 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docxVIP

6.1经济实力大幅跃升

学科

初中道德与法治

单元

九年级上册第二单元

课型

新授课

课时

第6课时第1框

教材分析

本框是九年级上册第二单元《进入新时代》第六课《中国腾飞谱新篇》的第一框内容。学生在第四、五课学习了新时代的历史方位和习近平新时代中国特色社会主义思想之后，本框从经济维度具体展现“中国腾飞”的实践成就。教材围绕经济总量跃升、经济结构优化、新质生产力加快形成、高质量发展扎实推进等层次展开，引导学生理解我国经济实力大幅跃升的表现、原因及制度保障。本框是第六课的开篇，为后续学习民主政治、文化自信、民生福祉等内容奠定认知基础。

学生分析

知识基础：九年级学生通过前几课的学习，已了解新时代的历史方位和指导思想，对“改革开放”“基本经济制度”等有初步了解，但对经济数据的深层含义、制度保障与科技驱动等逻辑关系缺乏系统理解。

心理特征：学生关注社会现实，对国家发展成就有自豪感，但容易停留在“感受成就”层面，需要引导其深入理解“成就背后的密码”——制度优势与科技创新。

生活经验：学生在生活中能感受到高铁出行、移动支付、新能源汽车等变化，但未必能自觉将其与“经济实力跃升”联系起来，对“高质量发展”“新质生产力”等新概念缺乏深入理解。

教学目标

政治认同：认识到我国经济跃升的原因是坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

道德修养：树立共享发展、共同富裕理念，培养心系国家