6.2 民主政治不断发展（导学案）2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docxVIP

6.2民主政治不断发展（导学案）

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课题

6.2民主政治不断发展

课型

新授课

课时：1

核心素养目标

（1）政治认同：通过“十五五”规划征求意见、虹桥基层立法联系点等案例，认识人民民主是社会主义的生命，认同全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，坚定中国特色社会主义民主政治道路自信。

（2）法治意识：通过分析民法典立法征求民意、开门立法等素材，厘清民主与法治的辩证关系，理解法治为全过程人民民主提供制度保障，树立依法参与民主生活的法治意识。

（3）责任意识：通过“校园微提案”“社区观察员”等议学延伸活动，增强主人翁意识，自觉做全过程人民民主的坚定践行者。

重点

我国民主政治不断发展的具体体现（人民当家作主制度体系不断完善、协商民主广泛深入发展、基层民主活力增强、法治中国建设迈出坚实步伐）。

难点

理解“全过程人民民主”是最广泛、最真实、最管用的民主；厘清民主与法治的辩证关系。

（一）课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

1.我国人民民主的重要性。

2.我国民主政治不断发展的原因？

3.我国民主政治不断发展的具体体现？

（二）交流合作→共享共长

【学习任务一】第一站：始发站·寻根——人民民主为什么是社会主义的生命？

议学情景：2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制开展网络征求意见活动，