6.2 民主政治不断发展（教学设计） 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docxVIP

九上《6.2民主政治不断发展》教学设计

科目

道德与法治

年级

九年级上册

题目

《6.2民主政治不断发展》

课时安排

1课时

教材分析

本课是九年级上册第六课第二框，承接上一框《经济实力大幅跃升》，从经济建设转向社会主义民主政治建设，属于新时代综合国力发展的重要组成部分。教材分为两大板块，第一板块阐释人民民主的重要地位，结合十五五规划编制等实例，分析我国民主政治不断发展的原因，理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，认识全过程人民民主重大理念；第二板块借助乡村议事等鲜活案例，从制度保障、协商民主、基层民主、法治保障四个方面展示民主政治发展的表现，系统讲解全过程人民民主的内涵、制度支撑、民主形式。本课帮助学生认识我国社会主义民主的优越性，为后续学习法治建设相关内容做好铺垫，落实政治认同、健全人格、道德修养、责任意识核心素养。

学情分析

九年级学生通过新闻、社区见闻对民主有碎片化感知，见过听证会、社区议事等民主场景，但对“民主”概念理解较为浅显，容易简单套用西方“一人一票”的民主标准看待我国民主制度，难以理解全过程人民民主的丰富内涵。学生能够记住制度名词，但不容易理清各项民主制度之间的内在关系，对“三者有机统一”、协商民主、基层民主等理论理解存在障碍。教学选取小巷议事、乡村“吐槽大会”、规划问计于民等生活化、时政化素材，通过案例分析、中西民主对比辨析，把抽