6.3《文化自信日益增强》教学设计 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docxVIP

6.3文化自信日益增强

学科

初中道德与法治

单元

九年级上册第二单元

课型

新授课

课时

第6课时第3框

教材分析

本框是统编版九年级上册第二单元第六课《中国腾飞谱新篇》的第三框。在学习了“经济实力大幅跃升”和“民主政治不断发展”之后，本框引导学生从文化维度感受“中国腾飞”。教材从中国国家版本馆的建设切入，从意识形态建设成效卓著、社会主义核心价值观深入人心、中华优秀传统文化焕发蓬勃生机、文艺事业展现时代新貌四个维度，系统呈现文化自信日益增强的壮阔图景。教材将文化自信定位为“更基础、更广泛、更深厚的自信”，强调其是“一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”。本框是理解新时代“中国腾飞”在文化维度的关键内容。

学生分析

知识基础：九年级学生已具备基础的道法学科思维，通过历史、语文等学科学习及日常生活，对中华优秀传统文化有一定了解，也能感受到国潮兴起、文创出圈等文化现象。认知不足：学生对“文化自信”的深层内涵及其与国家发展的关系缺乏系统认识，大多停留在感性认知层面，难以区分中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内涵。心理特点：九年级学生正处于价值观形成的关键期，对榜样人物、传统文化实践活动有较高兴趣，但也容易受多元文化影响。

教学目标

1.政治认同：理解文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，认同中国特色社会主义文化发展道路，坚定文化自信。

2.道德修