幼儿园大班科学造纸桥优秀教案.docx

幼儿园大班科学造纸桥优秀教案

活动目标：本次科学活动聚焦三个维度。在认知层面，引导幼儿通过亲手操作感知纸桥的承重现象，发现纸张形状发生变化后，其承重能力也会随之改变，理解简单的结构力学原理。在能力层面，鼓励幼儿尝试运用折叠、卷曲、皱折等不同方式改变纸张形态，能够主动预测、对比、验证并记录实验结果，发展观察能力和科学探究思维。在情感层面，激发幼儿对身边科学现象的好奇心，培养耐心尝试、乐于合作的学习品质，体验成功的喜悦。

活动准备：每组两座相同高度的纸杯作为桥墩，若干张A4纸、彩色卡纸和报纸，一筐小方块（可用木质积木块或金属垫片代替），每人一张记录纸和一支记号笔。记录纸上印有两座小桥的简图，一座桥面是平的，另一座桥面是波浪形的，桥下面留有一块空白区域，方便幼儿画上实验结果。教师另准备大张记录表、各种形态的纸桥范例以及常见桥梁的实物图片，包括拱桥、梁桥和悬索桥。

活动过程：

一、情境导入，激发探究兴趣。教师用生动的声音讲述：“今天，森林里的小蚂蚁要到河对岸采蜜，可是河上没有桥，怎么办呢？我们小朋友来帮它用纸造一座桥好不好？”孩子们一下兴奋起来，纷纷说“好”。教师出示两个纸杯和一张A4纸，把纸杯杯口朝上，隔着一段距离放在桌面上，再将A4纸平平地架在两个纸杯上，说：“桥搭好了！现在请小蚂蚁上来试试。”教师拿起一块小方木，放在桥面的中间位置。只听“哗啦”一声，纸桥塌陷了，小方块掉到桌面上。教师