2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元第12课《富饶的西沙群岛》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元第12课《富饶的西沙群岛》优质课教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第四单元第12课《富饶的西沙群岛》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元以“壮丽祖国海疆”为主题，是2026年秋部编版教材调整后强化爱国主义教育、海洋意识教育的核心单元，单元语文要素聚焦“借助关键语句理解一段话的意思”“学习围绕一个意思把片段写清楚”，衔接低段“联系上下文理解词语”与高段“把握文章主要内容，体会思想感情”的能力要求，具有承上启下的作用。

2.《富饶的西沙群岛》作为单元首篇精读课文，是落实单元语文要素的核心载体，全文采用“总-分-总”结构，以方位转换为顺序，用生动具象的语言描写了西沙群岛的瑰丽景色与丰富物产，兼具语言训练价值与思想教育价值。

（二）文本特质

1.文本语言鲜活贴合儿童认知，大量使用比喻、拟人、夸张的修辞手法，比如把珊瑚比作绽开的花朵、分枝的鹿角，把海参的蠕动写得憨态可掬，写鱼多用“一半是水，一半是鱼”的夸张表达，符合三年级学生的审美感知特点。

2.文本结构清晰，多数段落的关键句位于段首，适合作为学生学习“借助关键句理解段意”方法的范本，能有效降低方法习得的难度。

（三）课标契合

1.紧扣2026年义务教育语文课程标准第二学段要求，落实“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”学习任务群的相关要求，引导学生在真实的语言实践中提升语言运用能力。