7.2 中国式现代化 教学设计 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docxVIP

课题

7.2中国式现代化

课型：

新授课

教学

目标

政治认同:认同中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，理解五个中国特色的科学内涵，坚定对中国式现代化的自信，深刻领会“中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”

法治观念:理解中国式现代化“走和平发展道路”的法治意涵，认识中国式现代化是在法治轨道上推进的现代化

责任意识:认识青少年作为中国式现代化建设的生力军，理解个人成长与中国式现代化的内在联系，增强担当民族复兴大任的使命感和责任感.

教学

重难点

教学重点：中国式现代化的五大特征

教学难点：理解中国式现代化“展现了不同于西方现代化模式的新图景”的世界意义

教学

方法

教法：议题式教学法、情境教学法、小组合作探究法

学法：自主学习法、合作探究法。

教学

过程

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

2022年10月1日，时任中国外交部发言人华春莹在社交媒体连发十二组对比照，以“历史与当下”同框的形式，展现中国在政治、经济、外交、军事、脱贫攻坚、太空探索等领域取得的巨大成就。

请看视频:略

思考:你从对比图中感受到了怎样的“中国力量”？

略

教师:从八国联军入侵北京到天宫空间站遨游太空，从溜索过江到大桥飞架，从骡马拉炮到“东风-17”亮相——这就是华春莹所说的“中国力量”。这份力量从何而来？来自中国走出了一条不同于西方的发展道路。今天，让我们一起走进——