8.3推动高质量发展（教案） 2026-2027学年道德与法治 九年级上册统编版.docVIP

九年级8.3《推动高质量发展》教学设计

课题

《推动高质量发展》

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

政治认同：理解高质量发展是新时代我国经济发展的鲜明主题，认识科技创新、产业升级等发展举措的重要价值，认同国家经济发展战略部署。

责任意识：主动关注社会经济发展变化，树立创新、绿色发展理念，努力提升综合素养，自觉为推动国家高质量发展担当青年责任。

重点

高质量发展的意义

难点

高质量发展的要求

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

生活观察：我国碳纤维产业发展

结合视频及材料思考：我国碳纤维产业从无到有、从有到优，对推动高质量发展有何启示？

本节课我们一起学习8.3《推动高质量发展》！

重点问题：

1、高质量发展的含义？

2、高质量发展的意义？

3、高质量发展的要求？

观看视频我国碳纤维产业发展

结合视频及材料思考：我国碳纤维产业从无到有、从有到优，对推动高质量发展有何启示？

讲授新课

探究一高质量发展的含义

结合视频：如何理解高质量发展？

提示：高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展，就是经济发展从“有没有”转向“好不好”。

笔记：高质量发展的含义

特征：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

含义：高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理