【华东师大版】2026-2027学年八年级数学上册教学计划(及进度表).docxVIP

【华东师大版】2026-2027学年八年级数学上册教学计划(及进度表).docx

【华东师大版】2026-2027学年八年级数学上册教学计划(及进度表)

一、基本情况

（一）教材基本情况

1.教材编排逻辑

本次教学使用华东师范大学出版社2026年修订、适配新版义务教育数学课程标准的八年级上册教材，整体按照“数与代数—图形与几何—统计与概率—综合与实践”四大学习领域螺旋上升编排，贴合学生认知发展规律。

（1）数与代数领域涵盖第11章《数的开方》、第12章《整式的乘除》，是在七年级有理数、整式加减学习基础上，完成数域从有理数到实数的扩展，整式运算从一级、二级运算中的加减扩展到乘除、因式分解，为后续分式、二次根式、一元二次方程、函数等内容学习搭建必要的知识阶梯。

（2）图形与几何领域涵盖第13章《全等三角形》、第14章《勾股定理》，是在七年级相交线与平行线、三角形基本概念学习基础上，引导学生从直观感知几何图形过渡到严谨的逻辑论证，是初中几何入门的关键内容，也是培养学生推理能力的核心载体。

（3）统计与概率领域涵盖第15章《数据的收集与表示》，衔接七年级简单数据统计的学习内容，从数据来源判断、收集方法选择到可视化表示、初步决策分析，逐步培养学生的数据意识。

（4）综合与实践领域设置2个跨学科主题学习任务，分别是“利用勾股定理开展校园实地测距”“初中生课外阅读情况调研与分析”，累计安排10课时，占学期总课时的11%，符合2026版新课标对综合实践活动的课时要求。