《多彩的外国民间玩具》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术六年级上册.docx

《多彩的外国民间玩具》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已具备一定的美术欣赏基础，能借助造型、色彩、材质等要素初步描述作品，并有过搜集资料、合作探究的体验。但学生对“民间玩具”这一概念较为模糊，容易把它等同于商店里的现代工业玩具；对玩具背后的材料来源、制作工艺和民俗寓意缺乏了解。同时，学生对各国风土人情充满好奇，愿意动手比较、主动表达，这为本课的欣赏与探究活动提供了良好基础。

二、教材分析

本课是2026秋新教材冀美版六年级上册第一单元“外国民间玩具和工艺美术品”的开篇欣赏·评述课。教材以“探索与理解”为线索，设置“外国民间玩具有哪些种