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《捕捉美好的瞬间》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经具备一定生活观察能力，日常经常使用手机拍照，但大多只是随意按下快门，缺少主动抓拍意识，对摄影构图、瞬间取舍属于感性认知，没有系统美术视角。学生乐于回忆自己生活里的动人画面，能够表达照片带给自己的感受，但很难分清什么是值得捕捉的“瞬间美”。本课作为单元起始课，要引导学生把拍照从随便记录升级成为美术视角下的瞬间捕捉，建立摄影初步审美意识。

二、教材分析

本课是2026秋冀美版新教材六年级上册第七单元《留下美好的回忆》第一课，为本单元开篇。教材以生活摄影为载体，核心概念