高中英语选择性必修第一册Unit 1 Further Exploration阅读B教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修第一册Unit1FurtherExploration阅读B教学设计

一、单元与语篇分析

本单元主题为LearningforLife，聚焦终身学习的核心议题。ReadingBFurtherExploration以议论文体裁展开，作者围绕Whydoesthehumanbrainneedcontinuouschallenge这一核心问题，通过引用神经科学实验数据与跨学科研究成果，系统论证了大脑可塑性理论以及持续学习对延缓认知衰退的重要意义。文本包含三条清晰的主线：一是现状描述，即全球老龄化背景下认知健康问题的严峻形势；二是原理论证，引用伦敦出租车司机海马体增大实验以及双胞胎对照研究作为核心论据；三是路径建议，提出具体的脑力锻炼策略。语篇中出现了anatomy、neuroplasticity、cognitivereserve、myelination等专业术语，但语境支撑充分，词汇难度处于学生可处理的最近发展区。文本逻辑链条完整，为培养学生的高阶思维提供了优质载体。

学情方面，学生已经积累了一定的议论文阅读经验，能够识别论点与论据，但对学术语篇中嵌套论证与隐性逻辑的把握仍显薄弱。因此，本课的教学价值在于搭建从文本理解走向批判性思考的桥梁。

二、教学目标

教学目标分为三层。第一层语言能力目标：学生能够准确理解neuroplasticity、co