《民族服饰中的饰品》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术六年级上册.docx

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《民族服饰中的饰品》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术六年级上册

学情分析

六年级学生在前两课学习中，掌握民族服饰整体款式、服饰纹样知识。学生对银饰、珠串等民族饰品兴趣浓厚，大多只关注饰品华丽、贵重，容易把民族饰品单纯理解成金银珠宝。学生不了解饰品材质、佩戴方式，分不清饰品是服饰配套组成部分，而不是独立首饰。学生能直观感受饰品造型，但是很难理解饰品和服饰、民俗仪式之间的关系。学生喜欢观察实物图片，适合案例对比、问答探究，能够在引导下分析造型、材质，感受饰品和整套服饰之间的搭配关系。

教材分析

本课是第五单元第三课，单元收尾课。前两课研究衣服本体：款式、图