2026年陕教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：电脑绘画初探.docxVIP

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《2026年陕教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：电脑绘画初探》——大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

本单元选取陕教版一年级下册信息技术教材第三单元《电脑绘画初探》，围绕“认识基本绘图工具——线条、形状、填色、橡皮擦”与“利用简单图形创作属于自己的图画”两大知识点展开。教材通过情境图片引入，让学生在熟悉的卡通人物、动物、交通工具等生活场景中感受电脑绘画的乐趣，随后通过分步演示引导学生掌握鼠标的基本操作、颜色选择板的使用以及图形的拖拽与组合。

在内容整合上，我们把单元知识点与《义务教育课程标准（2022年版）》信息技术学科核心素养——信息意识、计算思维、数字学习与创新、社会责任四个维度进行有机对接。线条与形状的识别培养学生的信息感知能力；填色与擦除的实践促进计算思维中的抽象与模拟；学生自主创作的过程体现数字学习与创新；在分享与评议环节中，学生学会尊重他人作品、遵守网络礼仪，从而落实社会责任。

为了使内容更贴近一年级学生的生活经验，我们引入了本地特色的陕西民俗图案（如剪纸、面塑）作为绘画素材，让学生在熟悉的文化符号中寻找创作灵感，同时完成跨学科的美术与信息技术融合。

二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解

教学意识教学意识在此单元中体现为教师对信息技术在早期教育中的启蒙价值的清晰认识。教师不仅要传授操作技能，更要引导学生意识