2026年新人教版道法一年级上册《第三单元养成良好习惯》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年新人教版道法一年级上册《第三单元养成良好习惯》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第三单元养成良好习惯》围绕“个人卫生、生活规律、情绪调节、礼貌用语”四大板块展开。教材通过情境图片、儿歌、小故事等多种呈现方式，让一年级学生在具体情境中感受习惯的养成过程。每一课都设有“观察?思考?实践?反思”四个环节，旨在帮助学生从感性认识上升到理性理解，并在日常生活中进行尝试。

个人卫生：洗手、刷牙、梳头、勤换衣物。教材选取了“小熊洗手歌”“牙刷小卫士”等儿歌，通过节奏感强的朗读帮助学生记忆洗手七步法和刷牙两分钟的时间概念。

生活规律：作息时间、早睡早起、合理饮食。教材以“一天的小钟”为情境线索，引导学生观察自己一天中各个时间段的活动，并通过“早起鸟”“晚安星星”两幅画面感受作息的规律性。

情绪调节：开心、生气、害怕、悲伤。教材选用了表情卡片和情境短剧，让学生在角色扮演中体验不同情绪的产生与表达，并学习深呼吸、计数、说出感受等简单调节策略。

礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。教材通过“礼貌小站”情境图，让学生在模拟的超市、图书馆、操场等场景中练习使用礼貌用语，并通过互动游戏感受礼貌带来的愉悦。

2.单元内容分析

单元整体呈现螺旋上升的结构：第一课以“个人卫生”为切入点，通过具体操作让学生体会卫生习惯对健康