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学生教学督导学管座谈会发言稿

各位督导老师、学管老师、同学们：

大家好，我是XX学院2022级计算机科学与技术专业的学生XXX，同时担任班级学习委员、校学生会学习部副部长，今天作为学生代表在本次教学督导学管座谈会上发言，我主要结合近两学年参与教学反馈、班级学风建设、督导志愿工作的实际经历，从学生视角汇报当前教学运行、学管服务、督导工作的真实情况，反映同学们集中反馈的共性问题，同时提出具体可落地的改进建议，供各位老师参考。

一、近两学年教学运行与学管服务基本成效反馈

我们通过2023年春季、秋季学期两次班级全覆盖问卷调研（覆盖本院8个本科班级共327名学生，有效回收率97.2%），结合日常学习委员联席会的反馈汇总，整体来看当前学院教学、学管、督导工作的满意度分别为89.3%、91.7%、87.6%，核心成效主要体现在四个方面：

第一，课堂教学质量整体稳定。调研显示，92.1%的同学认为专任教师备课充分、知识点讲解清晰，其中86.5%的专业核心课教师能够结合行业案例、科研项目开展教学，比如我们的《操作系统》课程老师把参与的国产操作系统适配项目案例融入进程调度、内存管理章节，78.3%的同学反馈“听完就能知道知识点具体用在什么场景”。此外82.4%的课堂能够落实过程性考核要求，平时成绩占比普遍在30%-50%区间，其中作业、小测、课堂展示的考核占比分布合理，没有出现“一考定成绩”或者“平