2026年秋部编版初一上册道德与法治第四单元《友谊的澄清》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版初一上册道德与法治第四单元《友谊的澄清》优质课教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时为2026年秋修订部编版初中道德与法治七年级上册第四单元“友谊的天空”中的核心教学内容，上承“友谊的特质”板块，承接学生对友谊的感性认知基础，下启“呵护友谊”板块，为学生学习具体交往技巧搭建认知桥梁，是单元教学中承上启下的关键节点。

（1）教材编排打破了传统“讲定义、记知识点”的固化模式，设置了多个贴近学生生活的探究与分享栏目，通过校园场景、同伴故事引导学生自主思考，符合小升初阶段学生的认知规律。

（2）2026年教材修订后，新增了“线上交往中的友谊误区”“同伴竞争中的心态调整”等贴合新时代学生交往场景的内容，更具现实指导意义，避免教学内容与学生真实生活脱节。

（二）课标对接

1.本课时严格对标2026年义务教育道德与法治课程标准核心素养要求，重点落实“健全人格”素养中“学会理性处理同伴交往中的矛盾与困惑，建立平等、正向、互助的同伴关系，形成积极的自我认知和交往心态”的培养目标。

（1）落实新课标“教学评一体化”要求，将认知学习、活动体验、行为引导相结合，避免空洞说教，实现“学知识、会运用、养品格”的统一，每一个知识点都配套对应的活动与即时评价，确保学习效果可测、可落地。

（2）对接“生活化教学”要求，所有教学素材均来自学生真实的校园生活、家庭生活，让学生感受到道法