初中七年级科学《多姿多彩的动物——无脊椎动物》教学设计.docx

初中七年级科学《多姿多彩的动物——无脊椎动物》教学设计

一、教学内容与学情分析

本节课选自浙教版七年级上册科学第二章第三节“多姿多彩的动物”第二课时，核心内容是无脊椎动物的主要类群及其特征。学生在第一课时已经学习了动物的分类依据，初步建立了根据形态结构、生活习性对动物进行归类的思想，知道了脊椎动物与无脊椎动物的根本区别在于体内是否具有由脊椎骨构成的脊柱。本课将沿着由简单到复杂、由低等到高等的进化主线，带领学生认识原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要门类，重点落在各类群的代表动物、结构特征以及与人类生活的关系上。

七年级学生对“虫子、螃蟹、蜗牛、蚯蚓”这些身