高二地理教案：中国地形与地势复习.docx

高二地理教案：中国地形与地势复习

一、教学内容分析

课标深度解构

依据《普通高中地理课程标准（2020版）》，“地形与地势”属必修单元的核心大概念。知识技能图谱要求学生辨认主要山系、盆地与丘陵，理解构造运动与地表演化的因果链，能够在地图上标注并解释高原与坡度的分布。过程方法路径强调空间信息的获取与处理，学生需通过遥感影像、数字高程模型进行实证探究，培养地理信息系统（GIS）思维。素养价值渗透在于引导学生关注自然地理与人类活动的互动，树立生态文明观，提升区域发展判断力。

学情诊断与对策

大多数学生已掌握基本的地图符号与等高线阅读，但对构造背景的抽象概念常感模糊，尤其是“造山带”和“断陷盆地”的形