《妙用滑轮》课件 2026新教科版科学五年级上册.ppt

*******《妙用滑轮》第1单元科教版（新教材）小学科学五年级上册核心素养目标科学观念：能区分定滑轮、动滑轮定义；认识起重机、电梯、消防车中的滑轮与滑轮组。科学思维：读懂两组对比实验控制变量逻辑；依靠钩码数量判断定滑轮受力相等，依靠橡皮筋伸长长度判断动滑轮省力；能根据使用场景区分选用定滑轮还是动滑轮。探究实践：小组组装定滑轮装置，完成三次钩码平衡实验并填写记录单；组装动滑轮装置，对比直接提升、动滑轮提升的橡皮筋长度，规范填写动滑轮实验记录；能列举生活中定滑轮、动滑轮、滑轮组的应用。态度责任：实验轻拿轻放滑轮、钩码、橡皮筋，多次重复实验保证数据准确；体会滑轮机械让高