《测量肺活量》课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt

科学观念：知道肺活量是尽力吸气后尽力呼出的气体总量；了解肺活量大小影响供氧能力，体育锻炼能够提升肺活量。科学思维：对比班级肺活量数据，分析影响肺活量的多种因素，结合旧知识思考测量注意事项。探究实践：学会使用简易肺活量测量袋规范测量肺活量，如实记录、整理实验数据。态度责任：对照健康标准了解自身肺活量，愿意坚持体育锻炼，主动保护呼吸器官。核心素养目标第1部分情境导入，认识肺活量大家吹气球时，有的人一口气吹很大，有的人吹很小，这是为什么呢？参考答案：肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。第2部分学习方法，动手实测认识测量工具今天我们使用简易肺活量测量袋，来测量大家的