《呵护我们的器官》课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt

科学观念：了解呼吸器官、消化器官常见疾病；知道鼻腔的作用，掌握保护鼻腔、肠胃等器官的方法。科学思维：根据病症调查数据，分析不良习惯和器官生病之间的联系，学会归纳健康生活方式。探究实践：能够小组合作完成病症调查统计；借助工具观察鼻腔，获取直观信息。态度责任：认识呵护器官的重要性，主动改掉坏习惯，自觉养成健康生活习惯，乐于开展健康科普。核心素养目标第1部分生活激趣，引出课题病症回忆小分享大家有没有牙疼、鼻塞、肚子疼的经历？这些难受的情况和我们身体器官有关。出示课堂核心问题我们要怎样呵护身体里的器官，保持身体健康呢？提问：牙疼、咳嗽、腹泻和哪些器官有关系？参考答案：和呼吸器官、