四年级英语教案 Unit 4 Going shopping.docx

四年级英语教案Unit4Goingshopping

一、教学内容分析

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元定位于交际功能的实际运用，突出购物情境中的询价、表达需求与礼貌交流。知识技能图谱显示，学生需掌握30余个商品词汇、常用句型如“Howmuchisit?”与“I’dlike…”，并在情境对话中实现听说读写的循环。过程方法路径要求学生通过角色扮演、信息卡片匹配等探究式活动，将语言材料转化为可操作的交际任务，兼顾语言的形式意识与功能意识。素养价值渗透在于培养学生的消费意识、跨文化礼仪以及合作协商的社会情感，借助真实超市情景，使语言学习与日常生活紧密相连，形