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基于知识转化的学科实践表达

【摘要】传统学科教学中存在着将知识与实践割裂的问题，具体表征为囿于片面理解的命题知识导向、脱离具象认知的去情境化表达、忽视知识应用的机械迁移。学科实践以对知识本质的追寻为理性基础，以解决真实的学科问题为实践立场，以知识向素养的转化为价值追求，有力回应了传统学科教学中的知识转化困境。在此基础上，学科实践应呈现出有别于传统学科教学的表达方式，将概念性的知识操作化，深化学生对知识的认知与理解；学习体验活动具身化，强化学生对知识运用情境的感知；综合能力培养范例化，实现学生由知识掌握向素养提升的转变。

【关键词】知识转化；学科实践；默