《城市炫彩》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）美术六年级上册.docx

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《城市炫彩》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）美术六年级上册

学情分析

经过前两课学习，学生已经掌握静物静观观察、风景变换视角观察方法，本课观察对象进一步拓展到现代城市。学生日常生活身处城市环境，能够直观感受到城市丰富色彩，但是大多停留在好看、花哨的表层感受，缺少主动分析城市色彩的意识。学生知道什么颜色是什么，但是对于色彩搭配、色彩和场景氛围之间关联理解不足；容易把城市绘画简单等同于画楼房，忽略色彩对氛围塑造作用，需要依托教材案例建立场景、色彩、情感三者之间联系。

教材分析

本课是第二单元《画家之眼》第5课，单元最后一课，从风景走向现代都市，主题《城