《与展览对话》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）美术六年级上册.docx

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《与展览对话》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）美术六年级上册

一、学情分析

经过上一课《参观美术馆》学习，学生已经基本了解美术馆空间、参观礼仪、读懂展品标签。但大多学生理解观展还停留在“看作品”层面，尚不理解展览本身也是一件整体作品。学生容易孤立看待一件件画作，忽略策展人主题构思、展品排布、灯光展墙这些展览要素。学生敢于表达个人感受，但缺少和整个展览进行对话的意识，分不清欣赏单件作品和解读整场展览之间的区别，需要教师引导从看单件作品走向读懂完整展览叙事。

二、教材分析

本课是第五单元《美术馆之约》第二课，承接《参观美术馆》。教材课文核心主题是“对话