《艺术家的世界》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）美术六年级上册.docx

PAGE2

《艺术家的世界》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）美术六年级上册

一、学情分析

学生在上一课《我眼中的美》学习中，已经掌握造型元素、形式原理，学会欣赏四步法，初步建立多元审美观念。但学生仍然习惯站在观众视角看作品，很难转换视角，站在艺术家的角度思考创作。学生容易认为艺术家创作就是随手画画，不理解艺术家独特的观察视角、创作动机，分不清艺术家看到的客观世界，和作品里表达的艺术世界之间的区别。学生对艺术家的个人经历、观察方式如何影响作品表达缺乏认知。本课引导学生转换视角，从观看作品，走向理解创作者，理解艺术家如何选取素材、提炼形象、表达想法，完成单元《观看