《影韵悠长》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）初中美术七年级上册.docx

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《影韵悠长》教学设计-2026-2027学年沪书画版（五四学制）（新版）初中美术七年级上册

学情分析

经过前两课学习，学生已经掌握皮影戏戏剧形式、传统雕刻工艺。学生大多印象停留老皮影、老戏台，对皮影当代生存现状了解不多。七年级学生熟悉新媒体、短视频、动画，乐于接触现代媒介，但是容易简单认为传统非遗只有两条路：要么原样保存，要么彻底改得面目全非，辩证看待传统传承创新的思维还需要建立。

教材分析

本课《影韵悠长》为本单元第三课，教材课文内容主要包含皮影近现代遭遇的现实困境，传统皮影当代多元传承路径，皮影与动画、数字媒体、文创艺术跨界融合案例，教材配图有皮影动画、雕塑艺术、数字皮影