第14课 《精卫填海》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文四年级上册新教材 (5).docxVIP

第14课《精卫填海》教学设计试讲稿说课稿统编版语文四年级上册新教材

第一部分：完整原创教学设计

一、教材分析

《精卫填海》是2026统编版小学语文四年级上册第四单元的经典文言神话篇目，选自上古典籍《山海经·北山经》，是小学中段重点启蒙文言文，也是单元感受神话神奇想象、体悟人物精神品质核心语文要素的落地篇目。本单元人文主题为“神奇的神话，不朽的精神”，前承《盘古开天地》白话创世神话，本课开启学生文言神话阅读新体验，是学生巩固神话文体认知、初步习得文言文阅读方法、传承中华神话精神的关键篇目。作为小学阶段为数不多的短篇文言文本，本课承接三年级《司马光》《守株待兔》的文言基础，进一步夯实学生文言语感、注释解读、文意梳理能力，为高段文言文深度学习奠基。

全文语言极简、字字凝练、意蕴深远，仅四句话完整讲述“女娃溺亡、化身精卫、衔石填海”的神话故事。文本极具双重特质：一是文言特质，句式简短、用词精炼、古朴典雅，依托注释即可自主疏通文意，适配中段学生文言启蒙；二是神话特质，想象奇幻瑰丽、人物形象鲜明、精神内核厚重，以“弱小神鸟对抗浩瀚大海”的极致反差，塑造出精卫坚韧执着、永不言弃、不屈抗争的经典神话形象。2026新教材优化本课教学定位，弱化复杂文言语法讲解，强化文言诵读悟韵、注释解文懂意、对比品人悟神、文化浸润传承四大核心，兼顾文言基础训练、神话审美感知、精神品格体悟与传统文化传承，实现