《土耳其进行曲》精品课件1.pptxVIP

湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册

《土耳其进行曲》

第4单元

核

心

素

养

目

标

审美感知：区分主题Ⅰ灵动轻巧、主题Ⅱ铿锵有力的听觉差别，感受2/4拍进行曲整齐昂扬的步伐律动，体会钢琴独奏明亮清脆的音色美感。

艺术表现：能准确模唱、背唱音乐主题Ⅱ，视唱主题Ⅰ旋律，把握两段主题里跳音、重音、变化音的演唱处理，跟上进行曲规整速度。

文化理解：知晓作品作者莫扎特、体裁为钢琴独奏进行曲，简单了解乐曲创作背景，明白进行曲多用于烘托欢快、昂扬的氛围，感受古典器乐作品的艺术特色。

创意实践：通过律动踏步、旋律模唱、分段听辨、打击乐创编伴奏、小组旋律展示等活动，主动参与乐曲赏析实践，提升音乐听辨与表现能力。

情境导入，钢琴演奏图看一看

01

演奏实景图观察

小朋友们，我们来看这张舞台照片，舞台上演奏家正在弹奏三角钢琴，旁边还有小听众静静欣赏，他演奏的是什么曲子呢？这首钢琴曲就是莫扎特的《土耳其进行曲》。

乐曲初听找风格

我们完整聆听《土耳其进行曲》钢琴原版，听完说一说这首曲子是缓慢温柔，还是整齐欢快、像队伍踏步一样？

节拍律动闯关，感受2/4拍进行曲

02

踏步律动小游戏

这首曲子是2/4拍进行曲，强弱规律是强、弱，我们原地轻轻踏步，重拍踩重一点，模仿士兵整齐走路的步伐。

主题Ⅰ旋律初识

我们先来认识音乐主题Ⅰ，旋律里有#5、#4等这类升号变化音，听起来弯