《乐器演奏 吹竖笛》教学设计.docxVIP

PAGE

（湘艺）版（2024）音乐（四）年级上册

《吹竖笛》教学设计

课题

《吹竖笛》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

4年级上册

教材分析

本课是竖笛入门演奏课，核心学习内容为竖笛4、5两个基础音，配套标注4、5、低音5三种指法图示，明确低音5指法、气流演奏要求，同时提供两段练习旋律：3/4拍基础音阶练习曲、2/4拍外国乐曲《粉刷匠》片段。教材以直观竖笛指法插画、蜜蜂提示框、两段分层旋律谱为主要素材，由单音学习过渡到完整旋律吹奏，循序渐进降低竖笛入门难度，既训练学生气息、指法基础能力，又能通过熟悉的乐曲提升演奏兴趣，契合四年级学生器乐初学的认知特点。

核心素养

目标

审美感知：分辨4、5、低音5三个音的音高差别，感受3/4拍舒缓韵律与2/4拍轻快跳跃的节拍美感，体会竖笛干净柔和的音色。

艺术表现：掌握4、5、低音5标准指法，控制饱满平稳的吹奏气流；能完整流畅吹奏两段练习旋律，做到指法规范、气息稳定。

文化理解：知晓《粉刷匠》是波兰民间乐曲，简单了解外国短小器乐小曲的风格特点，明白竖笛演奏中音高、指法、气息三者配合的基本逻辑。

创意实践：通过指法小游戏、分句吹奏、分组演奏、旋律创编短句等活动，主动开展竖笛演奏实践，提升手指协调性与器乐表现力。

重点

熟记4、5、低音5的竖笛指法，规范吹奏气息，准确吹奏两段练习旋律。

难点

低音