新人教版数学六年级上册第三单元倒数的认识教学设计.docVIP

教学评一体化课时教学设计

课题

倒数的认识

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□

课时

第1课时

教学内容分析

本课是《分数除法》的起始新授课，隶属于“数与代数”领域，是分数除法单元的预备性概念课。本节课建立在学生已经掌握分数乘法的意义与计算方法基础之上，既是分数乘法知识的延伸，又是理解分数除法算理的重要工具，为理解“除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数”提供概念支撑，同时也为后续分数四则混合运算、比、百分数的学习做好铺垫，在分数运算知识体系中起到承上启下的桥梁作用。

课时学习目标

学习目标

达成评价

1.通过观察、计算等活动认识倒数，理解倒数的意义。

2.掌握求一个数的倒数的方法，能正确地求出一个数的倒数，特别是特殊数的倒数。

3.在归纳求倒数的方法的过程中，培养观察、推理、总结的能力，发展数学思维。

1.能够观察算式，说出倒数概念的三个关键点：乘积是1、两个数、互为依存。

2.会正确求分数、非0整数、小数的倒数；能准确说出1的倒数是1，0没有倒数。

3.能参与小组讨论，能用自己的语言归纳求倒数的方法，会有理有据说出判断倒数的思考过程。

学习重难点

教学重点：理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，能正确地求出一个数的倒数，特别是特殊数的倒数。

教学难点：理解“互为倒数”的含