中学化学教学设计与实践- 课件 4教学目标确定中应注意的问题.pptVIP

4.教学目标确定中应注意的问题*不能把课程目标当成教学目标*注意防止过程与方法目标和情感态度价值观目标的空泛化。如，有的教师在确立“氧气”课题的教学目标是给出了下列的教学目标表述：1.知识与技能（1）了解氧气的物理性质；（2）认识氧气能与许多物质发生化学反应、氧气的化学性质较活泼等特性；（3）认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象；（4）认识化合反应、氧化反应，了解缓慢氧化这一生活中的化学现象。2.过程与方法（1）体验通过实验探究问题的过程；（2）学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法；（3）学会分析实验信息并从中归纳得出结论的方法。3.情感、态度与价值观（1）通过五彩缤纷的化学变化，进一步培养学生学习化学的兴趣；（2）养成实事求是、尊重科学、尊重事物发展规律的科学态度；（3）逐步树立“性质决定用途，用途体现性质”的辩证观点。“人教版”义务教育阶段“氧气”课题的教学目标：1.了解氧气的物理性质、化学性质和用途；2.了解化合反应、氧化反应和缓慢氧化现象；3.会进行检验氧气化学性质的实验，能在进行检验氧气性质的实验后总结出氧气与其他物质发生化学反应的特点、规律；4.通过氧气的性质实验培养学生学习化学的兴趣及严谨的科学态度。总