小学六年级英语Unit 1第5课时Wrap up Let’s explore整合式复习教学设计.docxVIP

小学六年级英语Unit1第5课时WrapupLet’sexplore整合式复习教学设计

一、教材分析与设计立意

本课为外研版新标准英语三年级起点六年级上册第一单元的第五课时，承担Wrapup板块的综合复习功能与Letsexplore板块的跨学科拓展功能。第一单元围绕用英语描述国家、城市与人口等基本事实展开，核心语言支架为Itsabigcountry.Itsgot...people.Itsinthe...等句型，知识点涉及lovelypeople,China,theUSA,NewYork、bigcities、population等内容。经过前四课时的学习，学生已经能听懂、认读核心词汇，能借助地图和图片口头介绍中美两国的基本信息，但语言使用仍停留在模仿层面，缺乏在真实任务中调用结构、组织信息的经验。本课时的价值恰恰在于把零散的语言贴片缝合为一张可以使用的知识网，并借助Letsexplore板块向地理常识、文化视野、信息处理能力延展，实现从学英语到用英语学习的过渡。

设计立意上，我把它定位为整合式复习课而非练习讲评课。它的任务链遵循登记册、核对表、挑战项、拓展项的四级台阶：先唤醒，再诊断，再运用，再生长。全程以一张环球信息站情境任务单作为贯穿线，让学生以小小环游讲解员的身份完成四个站点任务，把Wrapup的竞赛复习与Letsexplore的