2026年初中语文《行军九日思长安故园》景物教学教案.docx

2026年初中语文《行军九日思长安故园》景物教学教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.篇目所属

（1）本课选自2026年修订版统编义务教育教科书初中语文七年级上册第三单元“课外古诗词诵读”板块，是单元四首诵读古诗词中的第二篇，对应的单元人文主题为“成长感悟与文化传承”，语文要素为“通过朗读感知诗词音韵美，品味关键意象的情感内涵”，承担着小初衔接阶段诗词学习方法巩固的功能。

2.教学价值

（1）从诗词体例看，本课是五言绝句，篇幅短小、音韵和谐，适合刚升入初中的学生开展诵读训练，对接小学阶段形成的诗词学习习惯，实现小初衔接的平稳过渡。

（2）从景物教学维度看，本诗以“故园菊”为核心意象，运用