2026人教版PEP六年级下册英语Unit1《How tall are you》B Read and write读写课教案（含课件+比较级读写+教学反思）.docVIP

2026人教版PEP六年级下册英语Unit1《Howtallareyou?》BReadandwrite读写课教案（含课件+比较级读写+教学反思）

一、教材与学情分析

本课阅读语篇围绕恐龙或动物的体型比较展开，训练学生从含比较级的说明语篇中获取信息，并仿写比较段落。是把口头比较级落到书面说明文的关键课时。

学生口头会用tallerthan，但书面常丢than；不规则比较级older、bigger双写、以及longer/shorter在长段落里混用出错。说明类语篇对小学生偏抽象，抓取“谁比谁”关系困难。

二、教学目标（学科核心素养）

语言能力：能读懂含比较级的说明语篇，仿写比较句段。

学习能力：学会用箭头或表格梳理“A比B更……”的信息关系。

思维品质：在多对象比较中理清比较基准，发展条理思维。

文化意识：对自然科学现象保持好奇，尊重事实数据。

三、教学重难点

教学重点：读懂比较级说明语篇并仿写比较句段。

教学难点：长句中比较级与than的完整搭配，多对象比较时基准不混乱。

四、教学准备

恐龙比较语篇课件、比较关系箭头图、范文对比卡。

五、教学过程

Step1读前

出示三只恐龙图猜大小，激活taller、heavier、longer等词，为阅读铺设词汇台阶。

设计意图：读前激活目标比较级词汇，降低语篇陌生度。

Step2寻读抓比较

默读语