2026统编版六年级下册《迢迢牵牛星》精读教案（含课件+借神话抒情与叠词+教学反思）.docVIP

《迢迢牵牛星》精读教学设计

教学目标

正确、流利、有感情地朗读古诗，借助注释理解诗意，了解牛郎织女的神话传说背景。

抓住“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语”等核心诗句，深刻体会诗中蕴含的相思之苦与哀怨之情。

感受“迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉”等叠词的表达效果，体会其营造的音韵美与情感美。

教学重难点

教学重点：引导学生想象织女“札札弄机杼”“泣涕零如雨”的形象，体会其内心的离愁别绪。

教学难点：理解“脉脉不得语”中含情的哀怨，体会叠词在营造音韵美与情感美方面的独特作用。

教学准备

多媒体课件，包含璀璨星空、牛郎织女神话故事及鹊桥相会的动画或图片。

舒缓哀婉的古典背景音乐，用于辅助学生入情入境地朗读与想象。

教学过程

一、由七夕牛郎织女神话导入

师：同学们，在上课之前，我们先来看一段动画。（播放牛郎织女鹊桥相会的课件）大家看到了什么？生：我看到了牛郎和织女在鹊桥上相见。师：是啊，一年一度的七夕节，就是源于这个凄美的神话。但大家知道吗，在两千多年前的汉代，有一位诗人看着同一片星空，写下了千古传诵的诗句。今天，就让我们穿越时空，一起来领略他眼中的牛郎织女，感受他的那份深情。（板书课题：迢迢牵牛星）

二、读准读顺，找叠词，读出回环的音韵美

师：请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子。（学生自读，教师巡视指导）师：谁来试着读一读？生：（朗读全诗）师：读