小学英语三年级上册Unit 2 Proud of you, proud of myself Period 3 教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册Unit2Proudofyou,proudofmyselfPeriod3教学设计

本单元主题聚焦于“自我与他人”的积极认知，属于新课标“人物与自我”大主题下的“自我认知与自我管理”子主题。Period3作为本单元的读写拓展与产出导向课时，核心任务是引导学习者通过绘本故事《TheLittleEngineThatCould》的深度阅读，内化“proudof”句式，完成从模仿性表达到创造性输出的跨越。教材选取经典绘本片段，语言真实、情感充沛，为培养学习者坚韧品格、建立成长型思维提供了天然语料载体。本课时设计遵循“英语学习活动观”理念，以单元大任务“举办‘我为自己骄傲’成长分享会”为牵引，通过“理解与学习—应用与实践—迁移与创新”三个维度的活动串联，落实核心素养导向的教学目标。

教材地位与功能分析显示，Period1奠定词汇句式基础，Period2强化听说互动，Period3则承担着阅读素养启蒙与书面表达起步的关键枢纽功能。绘本文本包含重复句式“Itishard,butIcandoit.”与“Iamproudofyou.”的嵌套结构，既符合三年级学习者认知规律，又蕴含深层思维品质培育价值。插图与文字互补，降低阅读门槛，为语音教学自然拼读复习提供语境。教学设计需突破单一语言知识传授，聚焦“如何通过阅读策略指