统编版道德与法治九年级上册“民生福祉持续增进”教学设计 (1).docx

统编版道德与法治九年级上册“民生福祉持续增进”教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版道德与法治九年级上册第六单元第四课时，紧扣“民生福祉持续增进”这一主题，与人民群众的切身利益紧密相连，是培养学生政治认同、公共参与素养的重要载体。教材围绕民生领域重大成就、社会保障体系完善、健康中国战略推进、共同富裕目标落实等维度展开，呈现出新时代民生发展的全景图。

九年级学生已经具备一定的政治常识基础，对民生话题并不陌生，但对国家民生政策的系统性理解尚显不足，对民生改善背后的制度优势和治理逻辑认知不够深入。学生成长的家庭背景存在差异，部分学生对社会保障、医疗教育等民生议题有切身感受，部分学生则感知较为间