小学一年级校本课程《旗袍姑娘》教学设计.docx

小学一年级校本课程《旗袍姑娘》教学设计

课程背景与设计意图

立德树人是教育的根本任务，中华优秀传统文化是立德树人的深厚滋养。旗袍作为中国近代女性服饰的杰出代表，承载了海派文化的包容与创新，更凝聚了中华民族的审美智慧与工匠精神。将旗袍文化引入小学一年级校本课程，并非简单的服饰认知，而是试图通过具象的服饰载体，为低龄儿童搭建一座通往传统审美、民族自信、手工创造的桥梁。一年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，好奇心旺盛，动手欲望强烈，但注意力易分散，抽象概括能力弱。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确要求“加强中华优秀传统文化教育，增强文化自信”，并倡导“跨学科主题学习”“在真实